每日速讯：家长完全放手的上海女孩如何在3个月的准备期获得George School的青睐？

学生：Winni同学

初中就读：上海协和双语和威明顿友好高中

美高入读：George School

【资料图】

选择丽格，感受百分百的用心与温暖！

我是通过朋友介绍认识的丽格，我们协和有个小朋友之前也是通过丽格申请到了很理想的学校，而且在疫情期间她家小朋友在美国当地得到了丽格的很多的帮助，家里人心里都感觉很温暖。所以我和她妈妈聊天的时候她就极力推荐丽格给我，但我其实在和丽格签约前，也是有和很多顾问机构聊过，大大小小的都有，但我最终选择丽格的原因之一是丽格既有中国的团队，也有美国的团队，我女儿在上海疫情发生后，临时决定去美国8年级读走读学校。我们家长没法陪读，到美国走读学校不到半年再转寄宿美高，准备的事情不少，需要孩子和家庭还有顾问机构非常紧密的配合，沟通起来可以保证24小时无间断，所以这个是我当时比较看重的一个点。

但是毕竟没有和丽格协作过，一开始我还是有些顾虑的。作为孩子的母亲，我能保证我是对孩子百分百的用心，但机构却不是只有我一个学生，那么这个机构是不是能对我的的孩子百分百的用心，是需要合作的过程来验证的。回看整个过程，丽格用实际的行动证明了我当初的选择无比正确！在我看来，细节是不能欺骗人的。孩子在跟老师的相处中能感受到老师的用心和真心，比如在美国访校面试的过程中，丽格老师会在孩子紧张的时候拥抱她，拉着她的手，告诉她不要紧张，Winni 你很棒！这是真正发自内心的爱与鼓励，还有很多很多无法全部列举。包括Lily老师，当我在申请过程中有焦虑时，她会直接告诉我不要焦虑，按照丽格团队的指导一步步做到位，会有不错的结果的，我们会对每一个选择我们的孩子负责到底！这种很坦然的沟通方式让我心里也非常有底，也能感受到Lily老师的责任心。

突然提前的留学计划，终身难忘的申请经历！

美国作为目前全球教育最先进的国家，教育理念一直是我们家庭是非常认可的。我们原计划是高中毕业以后再送孩子出去的。人算不如天算，孩子初中的阶段遇到了教改，要求国际学校的孩子也要参加中考，但Winni 前面7年走的都是国际教育体系，突然需要中考以后，孩子需要花费大量精力在中国教材上，当时承受的压力很大，每天的作业都是写不完的，我们当时看在眼里，急在心里，后来痛定思痛，决定把孩子初中就送过去，这样可以更好的为美高申请做准备，现在看来这个做法还是非常明智的。

美高申请也不是很早就开始做起来的，一开始想让孩子9升9，但去了美国的走读初中后，还是说想尝试下8升9，所以我们在去年10月份才开始启动美高申请这个事情，仅有三个月的时间，还因为赶上疫情，线下考试没办法进行，孩子上的也都是网课，托福也是在小朋友一边阳了的情况下一边考的。孩子当时一方面还要适应新的美初学校，一方面还要每天背单词，准备标化，这个过程还是非常仓促的，可以说是一个非常特别的经历了。

在我们和丽格签约后，孩子的托福其实当时还是有短板的，而因为担心孩子到叛逆期了，家长盯的太多的话，小朋友可能会适得其反，我们也不想太逼她。这时候顾问老师就可以给孩子树立目标，给孩子鼓励指导，老师们会明确告诉Winni说你像现在其他方面都很棒，就是托福差一点，而且顾问当时还会给孩子一些建议，比如她们当时备战托福的时候是怎么背单词的，有什么好的方法之类的。所以后来我发现Winni 把她手机的界面都改成了英文，相当于一翻手机都是在背单词。

而且丽格顾问老师和孩子的关系就像朋友一样，而我作为家长只需要关心下孩子是否安全健康，就可以维系一个很好的亲子关系。所以我觉得这个过程中顾问的角色是不能被替代的，因为首先家长不懂，也不知道到底孩子是面临怎样的挑战，就只会让孩子冲，这样肯定会产生冲突，而顾问带过这么多孩子，而且有很好的经验可以给到孩子，所以我们整个的过程都是在很愉快的状态下进行的。

温暖度和匹配度，是我们家的择校标准！

首先，择校的过程中，作为家长，我们最关心的肯定是安全，不过大部分寄宿美高在安全性上还是比较有保障的，但是安全之外，我们家择校的第一点不是学术，而是温暖度。什么是温暖度呢？就是周边的环境对中国学生的态度是怎样的？一场疫情，改变了很多人对中国人的态度，所以我们特别重视周围环境对孩子是否足够关爱，比如说突发疫情，像George School就没有把小朋友们赶出学校，老师也一直在帮助支持孩子们，这些是我们比较看重的。因为我们家长毕竟不能在孩子身边，对美国也不是很了解，如果有什么突发事件，我们肯定是希望学校能够作为孩子身边最大的支持，照顾好孩子的，所以相比学术好的学校，我们还是会更愿意选择一个温暖度更好的学校。

第二点是匹配度。择校的部分首先一点就是要匹配，高中也分文理科。我们考虑是偏理一点，那么把一些比较文的学校就要放弃。还有混校还是单性别学校，地理位置等因素，再是考虑排名以及升学率这些。当时Lily老师跟我们沟通择校，是先从我们家庭的倾向着手的，然后她也会从美本的角度给我们分析，包括结合孩子的情况等，所以在择校上我觉得丽格非常专业。

在我看来，学校的选择是需要综合考虑的事情，每个孩子也是不一样的，我认为家长一定要静下心来跟顾问老师一样一样沟通，最重要的就是想清楚自己的诉求是什么。然后沟通完了，就朝这个方向就走下去，不要人云亦云。而且在这个过程中，既然选择了专业顾问，那么就要听专业顾问的意见，这样不仅家长孩子会轻松，而且更有方向，因为隔行如隔山，专业顾问能做到这样的成绩一定是有她的专业度在里边的，所以我在访校结束后，我就和丽格老师她们说，为Winni选择美高的事就交给你们了，我就静静地等答案就好了。

家长退后，顾问主导，孩子才能在申请中成长！

在这次申请上，我是全程交给丽格顾问的，我选择了相信我的孩子和丽格顾问。

首先，在孩子的文书上，我是完全不掺和的，因为孩子写的东西也比较多，而且一直在改，改了很多轮，有的时候我半夜醒过来就看到孩子还在和顾问老师们激烈的讨论，在这些时候，我都是选择默默的回避的，因为我也不懂，再者我也是选择了信任丽格顾问们。

其次，在面试上，虽然Winni开朗的性格对面试加成很大，但更多细节上的问题上还是丽格老师给了她很多的帮助。比如说她有的时候会抖动身体，有的时候会咬手，有的时候眼神会飘，所以有很多细节需要纠正。当时她们每天晚上讨论，就会把今天所有的内容，包括言行举止眼神过一遍，以帮助她在面试时有更好的表现。而且带她的Jenny老师是个非常细心优雅的女性，我女儿在她身上也学到了很多。

回过头来，我看到的是孩子得到了很大的成长，因为整个申请过程相当于让13岁的她独立完成一个项目，去沟通，去调研，去了解，然后有团队配合她。我们家长所要做的只是帮她选对顾问，然后相信顾问和孩子。你会发现在这个过程中，孩子是有很多你原来不知道的一些问题，而这些问题她会在老师面前展现出来，然后老师会根据她的问题帮她去一点一点调整。而我们家长相当于一个台下的观众，看着她每天的变化，慢慢长大。而且在这个过程，我也成长了，因为我知道了什么时候应该放手。所以在访校的过程中，我就看到，她已经不是一个小孩子了，她已经是个青少年了，所以我离开美国的时候很愉快，完全没有我去美国之前那样焦虑，因为我发现我的孩子长大了。

给未来申请人掏心窝的建议！

首先，选择了顾问，就一定要去相信顾问。教育顾问这个行业是一个高度专业化的行业，跟律师，财务分析师这些是很类似的，但如果说你请律师你又不听律师意见，你请财务分析师你又不听财务分析师的，到最后损失的肯定还是你自己。所以我觉得在整个过程中，既然选择了就要相信对方，就要把主动权交出来，全力以赴配合就好。千万不要在最关键的时候去听很多不同的意见去迷失自己，然后搞得大家也都很混乱。

第二，想清楚自己的诉求是什么。如果你最在乎的是名校，那么你就拼命的把托福拉高，其他项目也要做得好好的。如果你更希望的是陪伴孩子成长，那么你就要接受孩子的失误，接受孩子不是那么的完美，甚至要放低一点要求。这点是我觉得中国家长一定要静下心好好思考的，所以虽然我们没有进前30，但我觉得很骄傲，因为我们的申请在我们可以做到的情况下做到了最好，我女儿整个过程中都是她自己在成长的。

第三，要让孩子当主角，家长当配角，时机合适时要退出这个舞台，然后对孩子的结果，我们要给予鼓励跟信任，我觉得这就是一个完美的过程。

第四，不要被排名冲昏头脑。在我们整个申请过程中，孩子的期待从前50，到前30，甚至前10，她的期待一直在往上冲。但我其实是比较清醒的，我非常明白我们申请中的标准化成绩短板和整个竞争环境，所以我是一直劝她尽最大的努力，但是也要回归现实，寻找适合自己的，并且你在高中里面努努力，就可以很好的为大学做准备，包括大学也并不是人生的一个 终点，我们求学的过程中要让自己找到最适合自己的土壤，然后在这个学校里面能够获得自信，获得各方面的一些能力的提升，这个才是最重要的，因为排名它只是一个数字而已。

最后，家长一定要做好拉拉队，一定要多多鼓励孩子。比如说Winni 考托福的时候阳了，那有些家长可能会觉得时运不佳，怨天尤人，但我们就是微笑的去面对，而且这件事情我们还会经常去夸孩子，比如虽然阳了，但还是坚持下来，考了个不错的分数，我们都很担心你等等，让孩子觉得家长很认可自己，但其实我们现在的社会，因为发展的也很快，经历的也很多，欲望期望值也很高，但是往往就忘了自己，忘了我们的孩子他还只是个孩子。所以我觉得孩子的成长经历中最好的一部分就是挫折，只有她经历了一轮又一轮挫折才能更加强韧，我相信我女儿在未来的工作中，她就不会放弃自己，就算有什么不利因素，她还是能坚持把自己的任务完成，这种精神我觉得就很好。

丽格顾问说

在我们第一次和Winni沟通的时候，就感觉到这个孩子非常的活泼，主动，而且非常认真，不管是在反复的文书打磨中还是十多次的面试培训中，她都会非常认真的听取老师的反馈和意见，会主动完成顾问安排的申请任务以及学校调研，甚至会自己完成作品集等相关补充材料，而且在整个过程中会非常积极的寻求帮助，是一个行动力很强，而且很上进的女孩子。

在申请中，Winni 也有烦恼，也有焦虑，因为她的兴趣爱好比较多，所以也有点担心说要怎样去呈现自己的活动才不会让人觉得多而不精，所以后来经过我们多次的沟通和提炼后，我们主要凸显的是孩子非常灵活，很有影响，而且很有创造力，然后通过这些性格，我们串联起她的兴趣爱好，整体呈现出了一个热爱生活，勇于争取，并且乐于付出的人物形象。

另外值得一提的是，Winni的家庭配合度也非常高，家长非常重视顾问的意见，而且在申请过程中基本上是完全放手让Winni和顾问直接进行密切配合。所以在这个过程中，Winni和丽格顾问也建立了很深厚的感情，不管是陪着孩子访校，还是孩子来我们感恩节营地当面培训，我们一直在Winni 身边陪她走过这段艰难的时光，尤其是在Winni 阳了之后仍然坚持考完托福考试，让我们老师都非常心疼，同时也非常感动于她的意志力。我们相信，拥有这样的精神和态度，Winni 以后的人生路应该会走的越来越平坦。

最后，如果说要用颜色形容一个人，那么在我们看来，没有任何一种色彩可以代表Winni，她是如此的丰富以至于无法被任何颜色所定义。她多彩活跃的个性，丰富的创意，积极的态度最终打动了George School这所热门的寄宿美高！

丽格顾问详细解析本案例：https://mp.weixin.qq.com/s/VQSx4uagox5F7gZHQWm0oA

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